斩浪(28)

　　转眼，十一月，期中考。

　　教育体系近几年改革，学校不再像以前那样直接公示学生考试名次，而是“隐私化”处理。每次大考完，大伙儿们挨个儿去班主任那边领取一张列着各科成绩的“小白条”。学校的目的，是减轻学生之间互相比较的压力，但排名永远是二中人热衷八卦的话题。

　　消息很快传出来了，七班这次第一不是苏燎。

　　“哟，”俞宇转过身，胳膊肘撑在对方的书桌上，毫不掩饰脸上的幸灾乐祸，“学神也会考砸啊。”

　　“是啊，学神也是会考砸的。”苏燎叹了口气，诚恳地说道，“学神考砸也有年级三十六，这是全年级倒数第一应该操心的事吗？”

　　俞宇：“……我是倒数第十八谢谢。”

　　“四舍五入也差不多了。”苏燎摆了摆手。

　　俞宇领着他的“小白条”从班主任叶静那儿出来的时候，碰巧看到对门的语文老师正在批评苏燎：“你这个分扣得冤不冤啊？以前作文都57，58的，这次直接42。我看了都替你心疼！”

　　俞宇在门口悄悄停下脚步，支棱起了一只小耳朵。

　　原来是把语文作文给砸了？

　　语文老师苦口婆心地劝道：“标新立异也要挑时候，大考尽量求稳。遇到欣赏你的老师，分数自然高，但遇到不欣赏你的老师，这分扣得太可惜了。我帮你去问过了，这次联考阅卷的是十三中的一个女老师，怀着孕呢，见不得你写的这种东西。”

　　俞宇心想，他们这次期中考作文有一则阅读材料，材料中简述了一则医疗记录片中的故事——母亲怀孕时检查出了癌症，可她为了生下这个孩子而放弃治疗，在孩子出世不久后便去世了。作文要求结合阅读材料，写一篇800字作文，题目不限。

　　他收回小耳朵，忍不住好奇起来，苏燎到底写了些什么“标新立异”的东西？

　　语文老师提出要求，希望苏燎这周的随笔，将期中考作文重新再写一遍。恰好，二班语文老师往门这边走来，俞宇不方便继续杵着偷听，只好迈开腿走了。可他听到的最后一句话，却是苏燎说——再写一遍我也会这么写。

　　听得俞宇在心底抓耳挠腮，更好奇了。

　　太阳从西边出来，苏燎竟然还会对老师顶嘴？

　　俞宇率先回了教室，午自习快结束的时候，苏燎拎着语文卷子回来，俞宇故意伸长了一条腿拦他：“学神，卷子借我看一下。”

　　而学神心情显然不太好，抄起他桌面一本纠错练习册，往他脸上一盖。等俞宇弯腰捡起自己的练习册，苏燎已经把语文卷子夹进试卷夹，“哐”的一声塞进桌肚。

　　俞宇：“……”什么嘛。

　　下午游泳训练完，苏燎回更衣柜拿了浴巾与盥洗用品，又回去冲澡。一般苏燎也冲不了几分钟，这种时候，他的更衣柜都开着不上锁。俞宇无意往人柜子里一瞄，就看到苏燎书包拉链开着口子，试卷夹露出了蓝色一角。

　　俞宇心中一动。

　　有时候，他会觉得，自己所认识的那个苏燎——阳光的，自信的，漫不经心的——只是一个精致的伪装。因为他一直觉得，苏燎太“完美”了，“完美”到让他总觉得哪里不太对劲。这件事似乎印证了他的直觉。在那身完美的皮下，又藏着什么样的反骨？

　　俞宇明知“这样不对”，但手已经伸了进去，偷偷摸出试卷夹。

　　苏燎的字很好看，俞宇一目十行地扫完了那篇作文，脑子里“轰”的一声，有点懵。他还没把这些信息捋顺，身后突然响起苏燎冷冷的声音：“俞宇，到别人书包里翻卷子，不是什么好习惯。”

　　作者有话要说：　　明天入V啦~还是想提醒一下大家，这本书不是传统竞技爽文，竞技/成长占比【对半开】，奥运内容比较后面，占比也不大。感谢大家支持正版，鞠躬。

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　　【预收1】幻想纯爱《边境之刃》

　　代号A收到一个特殊任务，要去旧世界清除一个目标“危险目标”S。谁知“危险目标”竟然是个在孤儿院饿肚子的小屁孩，A决定，在完成任务之前，先请他吃顿好的。

　　S：你是来领养我的爸爸吗？

　　A：？

　　S嘴里还叼着鸡腿，星际赏金猎人就炸了他们餐桌。A这才发现，原来S被多方势力高价悬赏——这个小孩有异能。他能“听见”别人脑子里的声音。A几经辗转，护送S回了基地科研院。

　　几年后。

　　边境战区特别行动队选拔，所有老兵痞都在忙着押注——这个白白嫩嫩，在基地温室长大的小孩，能在这见鬼的地方待上三天？一周？还是半个月？

　　有人笑嘻嘻地叮嘱他们的暴君教官：手下留情，别把小可爱给操（练）死了。

　　S：怎么是你？

　　再丢一个无CP《刑侦：佛骨香》

　　福喜寺斋房有一个哑巴，玉面疏朗，身如劲竹，唯一美中不足的是，右手覆满刀疤，彻底毁了。

　　几乎没有人知道，他曾是普外圣手，因为因为一次医疗事故后弃医入禅。

　　他对疾病诊断有着超乎寻常的直觉，但对治愈疾病本身却兴趣寥寥。

　　那天，他意外撞见一位几番前来“超度”婴灵的当地巨贾。他认为这个人可能杀了他的妻子。不过新闻上说，他妻子死于一场意外。

 

第19章 斑斓珊瑚

　　俞宇心里“咯噔”一声， 背后“唰”的一片冰凉。他手忙脚乱地想把试卷塞回去，但已经晚了。苏燎一把从他手中夺走了语文试卷。

　　在俞宇的记忆里，苏燎总是笑着的，温和的， 明快的， 或者是贱贱的。他从来没在苏燎脸上见过这种冷漠的神情。那甚至都不是愤怒，只是单纯的没有表情罢了。他看着苏燎那只节骨分明的手一寸寸将卷子揉成了一团废纸， 纸张“嘶嘶”折叠的声格外刺耳， 仿佛对耳朵的一种凌迟。

　　哪怕苏燎跳起来破口大骂或者直接把他按到更衣柜上来一拳， 俞宇都没现在这么难受。

　　该看的， 不该看的， 反正他都看到了。

　　其实他也很后悔。

　　为什么偏偏要去手贱那一下？他现在非常想失忆。

　　那篇作文的开头， 洋洋洒洒就是一句——“人人歌颂母爱伟大， 却从来都没有人问过那个孩子， 是否愿意以这样的代价来到这个世界上。”

　　文中第一人称“我”有一个朋友， 朋友母亲在怀孕时检查出先天性心脏病， 医生告知——如果继续妊娠，生育可能会面临生命危险。可母亲还是执意要把孩子生下来。最后， 孩子的生日， 不幸成了母亲的忌日。

　　朋友母亲与阅读材料中的主人公一样，因为潜在的风险， 在生产前给孩子录好了十八年生日的祝福。可等孩子长大了，却觉得这录屏， 像是十八年的诅咒。

　　“母亲”不是小时候放学后，会在校门外撑伞等他的人；“母亲”也不是晚自习后回家，那个会给他留宵夜的人。“母亲”不过是一个活在所有人嘴里“伟大”的存在。所以，他必须学习优异， 尊老爱幼，团结友好，做那个最听话、最优秀的乖孩子。要不然，就会有家里的长辈提醒他——他是在浪费他母亲的牺牲。

　　所有人都在讴歌母亲的伟大，却从来没人了解过孩子的痛苦。最后苏燎总结全文，社会媒体不应该用这样的事件来讴歌母爱，他希望全天下的母亲都能将自己放在孩子之前。

　　阅卷老师写了一排红字，批评苏燎曲解阅读材料，故意标新立异，对母亲的牺牲毫无感恩之心云云，一个“42”分足见其不满愤怒。

　　俞宇手扶在更衣柜柜门上，下意识后退了一步：“对不起。”

　　苏燎盯着他，往前又逼了一步：“为什么？你就这么幸灾乐祸，就这么想知道——我为什么考砸？”