重回高考那一年(96)

　　监考老师似乎也在等着看他能不能把这道题解出来，一直赖在他旁边不肯走。

　　纪时干脆让自己注意力更集中，不去在意身边有没有人，他现在也不去想满分的事情了，这张卷子考满分还是很有难度的。

　　不过即便考不到满分纪时也并不焦虑，数学毕竟和语文不同，他对待数学有种沉稳的自信，坚信自己就是年级最顶尖的水平。

　　抱着这样的心态，纪时迷茫的思路终于慢慢变清晰了。

　　在监考老师的目光注视下，他重新提起笔，把那道代数题的简单思路写在草稿纸上，一切透彻之后，他再誊写到试卷上，纪时写题的时候一向很仔细，他宁可把简单的步骤都写全，也不会随意省略某一个步骤，也就是说，只要他有把握的题，他绝对不会给改卷老师扣分的机会。

　　他觉得，既然会做，就该把分数拿满，因为步骤写不全拿不够分数就太冤枉了。

　　眼看着纪时思路都顺了也对了，监考老师才把脚步从他这边挪开。

　　不过就在纪时觉得松了一口气的时候，监考老师又折返回来，视线盯着他的脸看了一会，又把试卷轻轻拨开，试卷下方显示出纪时的名字和考场号。

　　监考老师顿时了然了。

　　他是1班的数学老师兼班主任，对本年级数学不错的学生还是有数的，虽说1班的学生更优秀些，也不耽误他最近经常听说纪时这个名字。

　　上次的联考数学虽然简单，可年级上也就这么一个满分。

　　这次的数学试卷几乎是他主导着出的，他也觉得卷子太简单了没意思，不过他毕竟不如老驴那么倔，所以上次就出了一张难度中等偏下的卷子。

　　他一边逛逛考场一边看学生们做得怎么样，不看熟面孔，就光看在第1考场的生面孔。

　　强化班就那么120多号人，1班和2班天天靠在一块，2班的学生他也不脸生，基本都认识，他就想看看普通班学生的数学水准。

　　结果一看，考场里这些学生的做题进度都差不多，他先看了上次排名最高的学生，结果这道他故意出的难题对方没解出来，思路出了问题，他又来看这次座位号11的学生，对方的思路是对的，而且慢慢还把题目给解出来了。

　　监考老师看纪时做题的态度也挺欣赏的。

　　他毕竟是强化班的数学老师，清楚强化班里天赋高的学生多，更清楚这些学生在做题的时候有些糊涂，爱省略步骤，答案虽然是对的，可改卷是按步骤给分的，一不小心就可能丢一分。

　　可强化班的学生终归是有点骄傲的，这个缺点还不好改。

　　到了纪时这边，能把这题解出来说明纪时天赋已经不错了，再看他工工整整把每个解题步骤写上去的态度，强化班排名靠前的学生还真未必能做到这一点。

　　……

　　监考老师总算不盯着他了，纪时只觉得附近的空气都清晰了不少，哪怕监考老师没有别的意思，他还是不习惯考试的时候有人在旁边盯着。

　　做完那道稍有些难度的题之后，纪时继续看下一道题。

　　这次的试卷没有什么太简单的题目，都要好好思考，不过纪时整体倒没有觉得很卡，他填空题有一道是很不确定的，不过等做到后面一道计算题的时候，他脑子里忽然灵光一闪，莫名就对那道题有了思路。

　　纪时又赶紧回去把那道填空题给解了，他确定答案是对的。

　　计算题的话，从第一道开始就有难度，比如纪时刚刚思考的题，其实只是这次考试的第三大题，正常来说后面的题应该一道比一道难，事实也是这样。

　　不过总体而言，倒没有像之前那次月考一道题那样卡了纪时很久的题，只有最后两道大题的最后一小问纪时没有足够的思路，等到考试还有10分钟的时候，纪时卡着点总算把倒数第二题解出来了，最后一题的最后一小问没思路，他就空在那里，这道题的分值大概有5分的样子。

　　也就是说，就算他前面的所有题目全对，他这张卷子也只能考155分。

　　年级第一估计是不可能的。

　　他稍稍有些遗憾，不过这个结果他可以接受，因为最后那道题确实是难住他了，纪时觉得，就算给他多一点时间，他也未必能解出来。

　　姚蒙一看他表情就知道：“栽在最后一题上了？”

　　纪时点点头：“时间太紧了，没算出来。”

　　“我比你还多一道题，我觉得倒数第二题那一问也挺难的。”姚蒙问他，“你第三道大题解出来了吗？”

　　“解出来了，答案是3。”

　　“我也差一点，这次的卷子出得挺麻烦的。”

　　这个考场里毕竟是Z中最顶尖的学生，纪时和姚蒙在讨论第三大题的时候，考场里也有别的学生说出了答案3，不过和他们没把最后一道题解出来不同，纪时听到他们在讨论，说座位号是3号的男生这次把最后一题解出来了。

　　“不愧是强化班啊，一个个都很猛。”

　　纪时和姚蒙收拾好东西刚要出去，座位号在他后面的男生忽然叫住了他：“你们倒数第二题答案是什么？我算的是-6。”

　　纪时一下子没想起来：“是最后一问？”

　　“对。”

　　姚蒙摊了摊手：“那道题我没解出来。”

　　纪时是解出来了，不过他忘了当时是怎么解的了，男生一问，他去翻自己之前的草稿纸：“我的答案是-4。”

　　男生的表情顿时有些复杂了。

　　——这大概是每次考试结束最尴尬的画面，对答案的时候答案一样就还好，一旦答案不一样，对每个人都堪称重击。

　　谁错了都不太好。

　　如果是在11班，平时月考或者练习谁和纪时答案不一样，那个人绝对会把答案重算一遍，因为结果对的往往是纪时。

　　但这里是1号考场，对方是强化班的尖子生，纪时和姚蒙毕竟来自普通班。

　　所以两人答案不一样的时候，对方和纪时都僵在那里，谁也没有重算一遍的意思，纪时对自己的答案很有自信，因为他算了两遍都是-4，但这个没有必要向对方强调。

　　最终，对方叫住了他的同班同学，那个坐在3号座位的男生：“许谅，你倒数第二题最后一问是多少？”

　　“-4。”对方没有犹豫，答道。

　　“我算的是-6。”

　　“啊，倒数第二题，我也是-6。”

　　“-4？？？我是-6！”

　　考场里吵吵嚷嚷的，基本没人离开，反正这会已经放学了，又不用回教室，迟点走也没关系。

　　纪时发现，这题答案是-6的有不少人。

　　可从许谅报出分数的那一刻开始，已经有人在重算那道题了，纪时在做那题的时候也觉得有坑，毕竟难度摆在那里，所以他全程小心翼翼地算，唯恐自己一不小心踩坑。

　　他对数学还是很敬畏的。

　　“没错，是-4，你是对的。”纪时后面的男生目光复杂地看了他一眼，“我刚刚重算了一遍。”

　　纪时轻轻点头：“嗯。”

　　名为许谅的男生这一刻也朝纪时看了过来，他听见了付京刚刚的话，自然也知道纪时把倒数第二题解出来了。

　　倒数第二题的难度许谅还是了解的，这次考试后面几题的扣分点都很足，以许谅的判断，他们强化班的平均分恐怕也只在130分上下。

　　他也是听过纪时名字的，听说纪时也解出“-4”那道题之后，不由对纪时又多了几分关注。

　　数学分高的学生在考场上向来占优势，这次纪时的座位号虽然是11，但许谅很清楚，对于他和纪时这种擅长数学的学生来说，上次联考其实并不友好，没能让他们把差距拉开。

　　一般来说，高考数学的分差不可能像上次那么小，语文的分差也不可能像上次那么大。

　　等下一次再计算三科总分时，纪时的排名或许还会升一升。

 

第75章 复习 考试前一天的漫画……

　　纪时和姚蒙没有多聊这次考试的内容，他俩是竞争对手，水平又相当，对自己、对对方能考多少分心中有数。

　　纪时说自己最后一道题没写完，那扣分点一定在这里，姚蒙是最后两道题，那他的扣分点就在这两道题上，误差不会太大。