“还有,晚上的时间很重要。许多同学在白天时有不会的题目,建议晚上睡觉前再看一遍。”
之所以觉得晚上的时间很重要,也是孩子自己的亲身经历。
他以前学跳绳,练习了一晚上,却还是学不会。
可是不知道为什么,睡了一觉,等到第二天早上的时候,他忽然就会了。
还有有时候遇见自己不会的奥数题,他晚上的时候还不会,第二天早上,不知道为什么,忽然就会了。
接下来的时间里,唐楸自己慢慢回忆,又说了很多的小细节。
而姚老师,她毕竟是C市重点中学C城中学的班主任,对于唐楸说的这些,有些她也早就已经应用在平时的教学中。
而有些她没有听过的,可经过事实证明,效果却很不错的学习方法,也被她一脸认真的用笔记录下来。
最后,她有些不太好意思的问:“唐楸同学,你说的那个题库,能不能让我看看?”
如果真的有效果的话,她会建议学校也采用这个题库模式。
当然,肯定不会白拿学生的东西。
唐楸没有立刻点头,因为这个不是他做出来的。
不过他答应姚老师,等到下午放学后,就去帮忙问一问小胖还有栗子哥哥,小桉哥哥他们。
最先被唐楸代为询问到的,自然是和他一个班的傅洵。
对于傅洵来说,楸楸问他的事情,几乎都可以。没有不可以。
和楸楸身体健康有关的除外。
下午放学后,当唐楸说起今天老师和他谈话的内容,赵桉也是无所谓的点头。
收集题目这个工作谁都能做。只是精细些的数据库需要一点技术含量而已。
庞嘉齐那边接到电话,同样是差不多的态度:“楸楸你看着办就行。你想怎么弄怎么弄。”
顺带,说句稍微幸灾乐祸一些的话,反正他现在已经升高中了,这些数据库里的题目,他又不用写。
一番询问下来,大概又过了一个星期,事情敲定了。
由校方出面,甚至想给傅洵、赵桉、庞嘉齐他们一笔数目相当公正的程序使用费。
正如赵桉所说,题目谁都可以收集,那个出题程序,确实需要一些技术含量。
所以付的是程序使用费。
不过傅洵他们没要。一是不缺钱。二是题库中还有不少中考原题,如果是学生自发编写,不做商业用途,自然不构成侵权。
可如果产生了商业收益,那就两说了。来来回回各种付费程序,还不够麻烦的。
之后的一段时间里,这套出题程序甫一出现,便迅速风靡整个学校。
连带着周边其他几所中学,也听说了,C城中学最近好像找人开发了一个什么题库程序,用起来特别好。
里面的题目也都特别典型。
学生在使用程序前,会先做一套打开程序后就有的测试题。
测试做题人本身在哪一方面比较薄弱。
然后根据薄弱点,通过已经写好的程序模版,自发对应出题。
听说,现在C城中学的初三学生们,每天放学回家的作业也变成了自己练习一套数据库出的,量身定制的卷子。
就算家里没电脑也没关系,学校电脑室的电脑可以借给学生们登录自己的账号,然后打印。
有些学生是属于畏难情绪比较严重的。
越是什么地方薄弱,越是下意识逃避。
写到自己擅长的题型,就兴致勃勃,举重若轻,写到自己不擅长的,就丧眉搭眼,恨不得初中课程直接没有这一节。
现在量身定制一出,这些学生每次对着自己的试卷作业,堪称是欲仙欲死,灵魂出窍。
有外校的学生好奇一打听,这套程序是谁编写出来的。
一听这几个熟悉的名字,立刻沉默了。
啊,特工队又一次大行动啊。
那这没什么了。
就是这次不打击坏人。
改‘打击’畏难情绪严重的同学们了。
第344章
所谓老话说得好,人多力量大。
在没有普及整个学校之前,因为电脑智能程度跟不上,咨询部的补习小教室用的题库程序,一些出题模版,和经典题目的同类新题目,都需要唐楸他们自己闲着没事的时候,手动收集和输入程序。
现在在整个学校普及之后,一般电脑的智能程度依旧是跟不上,但在这期间,C城中学中,已经有许多老师通过实践感受到了这个程序的教学好处,自发的加入到了题库程序的编题大军中。
一些电脑基础比较好的老师,甚至还帮着扩充起了题库的出题模版。
从数量上保证了,就算学生们各自的学习薄弱点千奇百怪,也总有一套出题模版能大致对应。
不仅如此,有些老师自发填充题库的新题目,还有些老师,不喜欢收集和编写经典同类题这种琐碎事儿,干脆就从题库中随机抽选题目,写起了题目解析。
C城中学作为C市重点中学,哪怕只是初中部,里面的老师们拿出去,那也是个顶个的真材实料。
不仅真材实料,还要非常负责。
一套初步的题库程序,在各位拿到初级管理员权限的老师们手中,逐渐变得越来越丰满。
程序模版量身定制的每日一练,点击交卷后,随之而来的,出自一位位经验丰厚的学科老师手下的详细题目解析。
此时,C城中学中,只要是在学习上稍微有些上进心的学生,都该知道,自己此时应该怎样努力,才不辜负参与这套系统搭建的所有人,为他们创造出来的这一切。
C城中学的电脑房,之前不算冷清,也不算太热闹。
可自从题库程序开始在校内普及后,学校里一共三个电脑房,几乎每天课间休息时间都是人满为患。
就连放学后,电脑房里也坐的全都是前来打印试卷的学生。
其中一个背着单肩书包,一手拿着试卷,一手拿着手机的学生,护着自己的试卷,呼哧带喘的从电脑房里挤了出来。
“喂,妈。”背着单肩书包的学生边朝学校外走,边接通了来自家里的电话。
电话那边的家长应该是在问他什么时候到家。
男生自己估算了一下:“大概半个小时,我现在已经打印完试卷出来了。”
“妈,你是不知道我们电脑房有多挤,之前我还感觉我们学校电脑房的电脑挺多的,现在看来,啧啧,还是少了。一个电脑房里就那几台打印机,我也就是下课后跑得快,不然估计现在还在里面排队呢。”
说归说,可听语气就知道,他自己还是挺乐意的。
学习这个东西,对于大多数普通学生来说,他们的积极性,一看氛围,二看努力与回报之间成正比还是成反比。
氛围的话,现在没什么好说的。有咨询部小教室那些成绩进步的学生的先例在前,现在但凡是有点学习上进心的学生,都对学校推行的每日一练可热情,可积极了。
那学习氛围,没话说。
随便一个学生现在往C城中学这火热的学习氛围里一扔,都感觉提劲儿。
尤其最近题库程序里还出了个全校实时排行榜,以及个人排行榜。
重点就是后面的个人排行榜,不和其他人比,只和昨天的自己比。
以折线统计图的方式,只要努力,每一天的进步仿佛都清晰可见。
当然,退步也清晰可见。
之前说过的一些畏难情绪比较严重的同学,每天面对着比昨天还要更难一些的,专攻他们死穴的试卷,也是痛并快乐着。
男生自己随口抱怨着电脑房人太多,却听电话那边在沉默了一小会儿后,斩钉截铁道:“之前家里不买电脑,我和你爸是怕你偷玩儿。现在的话……既然你需要,明天我和你爸就带你去商场,我们也买电脑!”
“还有打印机,你大姑家有一台二手的,她现在用不到,刚刚我已经打电话和她说好了,便宜点儿卖给咱家。”
幸福来得太突然,男生惊喜的单肩书包差点从肩膀上滑下去:“真的?”
电话那边的母亲听着自家孩子那惊喜的语气,不再犹豫:“只要对你学习有好处的,咱们就买。”
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