X教授帮助他的变种人伙伴们训练他们的超能力那一段,凌思睿看得如痴如醉,整个人趴在茶几前面,小脑袋凑在屏幕边,直愣愣地盯着屏幕里酷炫的法术。
到了剧情高潮部分,X教授和万磁王在海湾决裂,万磁王打飞的子弹打中了X教授。
凌思睿惊叫一声,捂住了眼睛。
直到结尾,凌思睿都气呼呼地捏着小拳头,为这对本来惺惺相惜的好兄弟最终分道扬镳而耿耿于怀。
郝可已经很久没看过这么生动的一场电影了,主要是凌思睿的反应特别生动,一会儿害怕地往郝可身后躲,一会儿气得用小拳头砸自己腿,兴奋的时候还会发出啊啊耶的欢呼声。
比起凌思睿,凌旭的反应要小一些,刚开始人类排挤变种人那里,他似乎还挺有感觉的,到了后面主角团被单方面痛殴时,他就失去了代入感。
一场电影看完,天色也暗了下来。
郝可决定进入正题。
“凌思睿,你觉得这个超能力学院怎么样?”郝可问道。
“挺好的。”凌思睿说。
“那你觉得变种人应该去超能力学院吗?”郝可又问。
“应该去!”凌思睿肯定地点了点小脑袋。
郝可轻舒一口气,既然凌思睿这么觉得,那么……
“他们连自己的超能力都控制不了,伤人了怎么办,而且他们的态度很有问题啊,又想要别人承认他们,又乱用超能力,”凌思睿似乎很不喜欢那几个超能力者,包括主角团里的,“我觉得他们就是想表现自己,有超能力了不起,否则怎么会控制不住?这种事不就是像吃饭喝水上厕所一样普通吗?这么大的人了,还控制不住大小便真的很丢脸诶。”
郝可正准备喝水,听到这话差点喷出来。
他从来没有从这个角度思考过《X战警》,确实,那些年轻的超能力者再怎么年轻也不是三岁小孩,有那么多时间给他们训练自己的超能力,但他们都没有,还像第一天拥有超能力一样搞一些花里胡哨的动作。
真的很幼稚,又中二,好像和东方人的思维方式完全不同。
比起这个,《夏目友人帐》里,拥有妖怪姓名本的夏目就从来不会上蹿下跳展示自己,而是低调做人,努力融入普通人生活之中,他周围的人也大多很温暖,没有那么多校园霸凌、极品亲戚和种族歧视……
所以,凌家父子到底是哪一种超能力者呢?
是没事儿会从五楼往下跳着玩,展现自己的超能力者;还是低调谦卑,努力融入人群的超能力者?
“那……”郝可又作出进一步的假设,“如果你有超能力,你会想融入人群,做一个普通人,还是利用的超能力,成为大家关注的明星呢?”
凌思睿愣了一下,似乎警觉到郝可的问题并不仅仅是针对电影内容提出的。
“郝老师,你是不是……”凌思睿露出忧心忡忡的表情。
“没错,”郝可点了点头,“我确实打算在道德与法治课上提出这个论题,让同学们一起来讨论。”
凌思睿松了口气,他还以为郝老师发现了什么呢,这问题问的也太可怕了。
“我会选择融入人群。”凌思睿回答道,“在适度的范围内使用我的超能力,比如帮助他人,维护秩序,或是在官方需要的时候贡献一份力量,保证社会的稳定运行。”
听到这样的回答,郝可微微有些诧异,但是,又好像是意料之中呢。
“因为我选择来到普通人之中,享受普通人创造的科技与文明,就应该尊重他们,而不是一边占着人家的好处,一边想把人家踩在脚下,”凌思睿正色道,“而且,人家之所以能把社会建设的这么好,中间没有用到任何超能力,说明他们有一套自己的行事方法,这种方法被证明是成功的。我觉得,如果我是超能力者,我应该反思为什么超能力者自己没有能力建立文明社会,反而是普通人建立了文明社会,应该向普通人学习,而不是因为自己有超能力就沾沾自喜。”
郝可忍不住点头赞同:“没想到凌思睿同学的想法如此成熟,真是令人意外,你的很多想法,老师也没有想到呢。”
凌思睿顿时喜上眉梢,他已经很久没有被郝可夸过课业了,骤然间涌来的赞美让他还想多说两句,再向郝可展示一下他“成熟”的一面!
“而且,我觉得,超能力者进入人类社会,都应该参加一个考试!经过验证他们对人类社会的规则有基本的认知之后,再让他们进来,这个考试的时间可以是一年或者两年,考试目标是通过小学或者初中的课程训练,达到基本标准,同时,不被任何人发现他们是超能力者。”
郝可睁大了眼睛,他仿佛,知道了,为什么凌思睿一定要在帝皇小学上学了!
“郝、郝老师?”凌思睿紧张又期待地问,“怎么了吗?我说的不对吗?”
“不……你说的很对,很有道理,老师完全没想到,这个角度,实在太新奇了……”郝可知道自己脸上的惊奇和赞叹的表情一定特别真实,都不用伪装,因为他是真的感到惊叹!
“嘿嘿。”凌思睿骄傲地挺起了小胸脯,还偷偷溜了一眼一直坐在旁边没有存在感的凌旭。看!被我比下去了!
光有战斗力是没用的,关键还是要靠脑子。
凌旭眯起眼睛,他隐隐觉得这个话题好像有点危险,但是,既然凌思睿都觉得没问题,他就没必要多虑了。
凌旭剥开一块牛肉干,扔进嘴里,嗯,味道不错。
时间差不多了,凌旭的衣服也烘干了,郝可帮着凌思睿把电脑和配件装进提兜里,凌旭那边也把衣服套上了。
郝可把凌家父子送到门口,凌旭一沉肩,十分自然地把垃圾兜子提在手里。
“回去路上小心。”郝可叮嘱道。
“谢谢郝老师今天陪我出来买电脑,我回去就申请一个账号,跟郝老师聊天!”凌思睿兴奋地说。
“不急,也不要一天到晚在电脑上趴着聊天了,别忘了你爸爸给你买电脑是为了学习。”郝可说道。
“知道!”凌思睿已经下定决心,一定要利用好电脑,好好了解人类社会各方面的知识。
还有那个如同天书般的编程课,他也要努力一把,争取自学明白。
“周一学校见。”郝可冲凌思睿摇了摇手。
“你的手,小心。”凌旭沉声道。
“啊……噢。”郝可都快忘了这件事。
凌思睿摆了摆小巴掌:“周一学校见!嘿嘿,最喜欢郝老师了!”
小孩儿表白完,似乎有点不好意思,转过身,拎着电脑兜子撒开腿跑了。
“慢点,小心摔了!”郝可赶紧提醒。
目送凌家父子离开,公寓里又恢复了往日的安静。
郝可回到书桌边,看着摊开的书一一约翰·洛克的《教育漫谈》,这本书是以一条条随笔的方式来谈教育,虽然零散,但句句鞭辟入里,要比市面上夹杂着成功学鸡汤或贩卖焦虑的教育学书籍好看得多,每次读这本书,郝可都会觉得心静。
教育的目的是什么,老祖宗早就说过了,因材施教,有教无类,不管是什么样的人,帮助他们成为成熟的、更好的人,这就是教育。
不管他是普通人,还是氪星人,只要他怀着想要学习、想要成长的心思来到郝可的班上,郝可都应该帮助他们达到这一目标。
成为更好的人。
*
经过一番深思熟虑,到了周一上课的时候,郝可已经下定了决心。
他不会举报凌旭,也不会劝凌思睿转学,他要帮助他们融入人类社会,融入普通人之中,通过凌思睿所说的那个“进入人类社会的考试”。
他没有超能力,只是一个普通的人民教师,他能报答凌旭的方式,也只是这样了。
不过,这也不仅仅是为了报答凌旭,更多的,是出于一个普通人民教师的使命感!
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