恋爱日(52)

　　又又，你有没有想过一种可能，那就是班长把你特关了

　　啊，看到评论说的初三if线了，我想了一下觉得很香，大概会是野兽和公主这种感觉，实际上本文也是千万if线的一种可能，不过是被选中的很特殊的一条线。下章写到班长过去的时候，在作话再口嗨初三的野兽班长和公主又又吧（。

　　感谢追文，评论抽二十个红包。

　　晚安qwq

 

第40章 野兽 《豌豆公主观察日记》

　　周二早晨。

　　早读之前, 班上的人已经来得差不多了。老张也一如往常，进了学校，先来班上转一圈, 督促学生们收心念书, 然后满意地点了点头，准备去办公室把东西放下来。

　　姜星时跟着他一起走出了教室。

　　两人站在教室外的走廊上，初秋的阳光和风都还很和煦，老张问：“怎么了？有什么事吗？”

　　姜星时平静地说：“老师，我想换个座位。”

　　老张一时没反应过来“换个座位”是个什么意思，点了下头：“哦, 是座位的事, 我是准备找你的, 事情太多都忘了。”

　　那个座位的位置很好, 很多人都想要, 虽然班长看起来和谁相处得都不错, 但老张知道高中生之间的人际关系非常敏.感，深谙端水之道，打算问问姜星时本人的意见。

　　姜星时没有犹豫，继续说：“我可以搬到颜又旁边, 原来的位置空出来, 后面的同学全部往前挪一排就行了。”

　　老张大惊失色，显然没想到姜星时和自己的想法差异如此之大。

　　他问：“你要去最后一排？不至于吧，虽然有挺多人想坐那个位置，但……不太妥当。”

　　具体怎么个不妥当的法子，还没能理清说出口。

　　姜星时的理由很充分：“不管是把谁调到那个位置, 还是会有同学不满意, 需要再调整位置。”

　　老张似乎被说服：“也是。”

　　但很快反应过来：“那颜又不是也能坐到你旁边吗？”

　　姜星时说：“颜又同学……”

　　他顿了顿, 没有用颜又与一般人不太一样这些形容，而是说：“人多的地方，别的同学不小心携带了过敏原，是很难解决的麻烦。”

　　老张若有所思，他已经被姜星时说服，最后问：“那，你和颜又说了吗？他能同意吗？”

　　颜又明显不太愿意和同学们交流，属于独行侠一类。

　　姜星时偏过头，笑了笑：“他说可以。”

　　老张抬起头，打量着眼前的姜星时。

　　不愧和高中生打了半辈子交道，老张嗅出了一丝不同寻常的意味。

　　高二分班之前，他听说过很多次姜星时的名字，准确来说，全校老师都知道姜星时这个人。从南城中学考上来的，全市第十九名，进了学校后，没有丝毫恶习，成绩是永远的第一名。

　　后来分了班，老张又有些发愁。这么优秀的学生，不能砸在自己手里。所以在拿到分班名单时，老张特意去请教了姜星时高一时的班主任。

　　那位老师有些犹豫，说了一些模棱两可的话：“姜星时，当然是非常优秀。但其实和我的教导关系不太大，他在任何一个班级，都会这么优秀。他有一种极端的自律。不说普通十六七岁的毛孩子吧，咱们上班累了，还摸个鱼什么的。姜星时不会。”

　　这让老张大脑里留有一个模糊的印象。

　　最后，那位老师的形容是：“他不太像一个高中生，有自己的想法。”

　　临走时，还和老张开了个玩笑：“不过你也别太紧张，姜星时想做什么，自己会做。”

　　分班之后，相处的几个月中，老张逐渐理解那位老师的话。姜星时的确不需要教导管束，他符合任何人的期许。

　　这是第一次，老张觉得姜星时做了一些不太符合常理，与平常逻辑不一样的事。但解释起来好像又可以令人接受。

　　况且姜星时的感情内敛，老张察觉到了异样，却很难再发现什么。

　　姜星时看起来不像是那种会做出格的事的学生。

　　其实如果姜星时和颜又中有一个是女同学，老张一定会发现其中的奇怪之处。但从教多年，老张还没有经历过这样的事，所以在这方面没想太多，只是觉得颜又竟然能和姜星时聊得来，有了朋友，校园生活一定会更好。

　　同学之间就应该互帮互助。

　　想到这，老张拍了拍姜星时的肩膀：“那你就多帮帮颜又同学，互相学习进步。”

　　回到教室后，早读上课铃声已经打响。

　　姜星时回到原来的位置，对后排的同学讲了几句话，拎着收拾好的书包，向教室后面走去。

　　看到姜星时和班主任说完话，重新回到教室，颜又就知道会发生什么。

　　他放下英语书，看着姜星时。

　　班里的同学还不知道发生了什么，甚至有人以为姜星时也要转班了，偷偷摸摸，窃窃私语。

　　在很多人的注视下，姜星时走向颜又。

　　颜又向来很讨厌成为人群中的聚焦，这次却没有在意。

　　没有时间，没有多余的注意力。

　　姜星时站在座位前，书包搭在桌面上。他垂着眼，声音放低，很有礼貌地自我介绍：“你好，新同桌。我是姜星时。”

　　可能除了颜又之外，没有人能听清姜星时到底说了什么。

　　颜又也笑了，他的演技没有姜星时那么好，装模作样道：“颜又。你好。”

　　非常高冷，非常符合人设。就像第一次走进教室，颜又只在黑板上写了自己的名字作为自我介绍。

　　姜星时拉开座椅，与颜又分享这张不大的课桌。

　　答应的时候，颜又没有想太多，是出于本能、出于冲动做出的决定。

　　而当姜星时真的坐到他的身边，他才有了实感。

　　是的，他有同桌了。同桌的概念是，两人坐在一个略显逼仄的小空间中，举手投足之间，自己的手肘就可能碰到对方的胳膊。

　　在此之前，包括小学的几年，颜又在班里都很特殊，从没有过同桌。

　　照理来说，谭修明是颜又的发小，当同桌也可以。但谭修明的性格，高情商说法是不拘小节，低情商说法就是马虎大意。他当然知道颜又的过敏很严重，但是作为一个小学生，谭修明完全记不住那么多，玩得满头满身粉笔灰是常事，颜又只好对他物理上敬而远之。

　　同桌是当了，但必须要约法三章。

　　颜又决定先礼后兵，等姜星时冒犯了自己的禁忌，再做约定。

　　然而一天下来，颜又发现和姜星时做同桌的感觉并不坏。

　　想象中的劝学画面并未出现，姜星时不会阻止颜又在上课期间的睡觉行为，还会好心地帮他拉上窗帘。

　　可能出现的肢体接触好像也无须担忧，因为也没有发生。颜又理智上很警惕，行为上很放纵，主要是一个人霸占一整张桌子惯了，很难把握和同桌交往的尺度，是姜星时一退再退，保证了颜又的社交距离。

　　晚自习前，外面的天已经黑了，显得教室里格外明亮。

　　颜又伏在桌上，光明正大地玩手机，一边看一边小声地念：“班长，现在广大人民群众的意思是，你可能是犯了什么大错，被流放了。”

　　班上的同学八卦了一整天，最终也没得出什么结论。但是在某些人口中，目前的局面已经是二班太子（按成绩排的）姜星时被流放边疆，和备受冷落的五皇子颜又一起坐冷板凳。

　　两个成绩很好的学生，一起沦落到坐最后一排，的确挺少见的。

　　高中生阴谋论起来一套一套的，连杨主任都特意电话询问老张，说座位是不是排得有问题，把老张弄得哭笑不得。

　　姜星时对着颜又笑笑：“不算吧，我自愿的。”

　　过了一会儿，教室里的人渐渐多了起来。

　　姜星时放下笔，试卷上是写了一半的题，他认真地问：“颜又，今天是不是还没有脱敏治疗？”

　　颜又：“？”

　　他找了个理由推托：“我觉得……治疗应该张弛有度。”

　　一个令颜又悔恨的决定，当初为什么要为了一时之气，而提出这个作茧自缚的建议。