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看到何老师这样，古景耀一时不知道该说什么。
作为实验室真正的老板，他似乎应该安抚一下何老师的情绪，但阅历尚浅的古景耀确实有些不知道该怎么做，尤其何老师对他来说还是前辈和年长者。
何老师抓了吧乱糟糟的头发，揉了揉眉心，主动开口说道：“我没事，就是有点太心急了。高凯，你把这几天的实验记录和分析报告都拿给景耀吧。”
这话其实不用何老师吩咐，古景耀才是实验室的老板，他想看什么自然就能看到什么，何老师就是随便说点什么打破尴尬的局面。
古景耀也能理解何老师的心情，犹豫了一下，接过高凯递过来的一摞资料，对何老师说道：“等我看完这些东西我们再聊聊。何老师不要着急，实验没有一帆风顺的。”
第31章 临界值
古景耀也没有离开实验室, 拿着那一摞资料，顺便找了个位置坐了下来，一边翻阅资料, 一边拿出自己准备给这个实验准备的笔记本是不是记录着什么, 可能是一组关键数据, 也可能是自己发现的一些问题，或者自己突然间得到的新的灵感。
何老师整理了一下东西, 也没有马上开始下一组实验，揉了揉脸干脆出去洗把脸。
这栋楼里这么多实验室，大家都是一个学院的，何老师出去的时候自然也遇到了不少相熟的同事，大多数人都是形色匆匆，遇见也就是打声招呼随意点点头就过去了, 但总也有闲的蛋疼的凑上来，比如说和何老师同一年入学同一年毕业又同一年留校的张老师。
“老何, 你看起来憔悴了不少啊。”张老师故意走过来和何老师并肩而行，贱兮兮地道。
何老师精神不太好，因为懒得应付张老师，敷衍地嗯嗯啊啊点头。
这位张老师确实是挺有缘分的，两人同一年入学读博士，跟的导师都是院士，而且都是那种忙的基本上没什么时间去管学生的院士, 扔了个课题给他们让他们自己做, 平时几乎见不到人。
更巧合的是, 两位院士在学校的办公室恰好就在隔壁, 更巧合的是他们两个同门师兄/师姐的实验室也在隔壁，而他们两个博士就读期间基本上都是在跟着师兄/师姐们做实验。
然后……何老师就被张老师单方面宣布为一生之敌了。
何老师在很长的一段时间之内, 都不知道自己多了个一生之敌，只觉得隔壁实验室那个小谁是不是有点毛病，看他的眼神怪怪的，后来还是从自家的师兄师姐们口中才知道这事，而师兄师姐们对此的反应是乐不可支，枯燥无味的实验之中突然多出了乐趣。
可怕的是，不仅何老师的师兄师姐们是这么想的，张老师的师兄师姐们也是这么想的，对于他们这个一生之敌的关系不仅没有调解，反而推波助澜，然后在旁边看热闹，简直闻者伤心见者落泪。
总之就这么在种种因素的影响下，他们两个人一生之敌的关系在整个材科院教职工和研究生群体之中，几乎是无人不知无人不晓。
只是张老师对此很在意，何老师却应付地很敷衍，毕竟他没有那么中二，什么一生之敌听起来也太幼稚了。
两人毕业之后都凭借着优秀的表现留校任教，张老师更加得意，成功混进了他一个混得不错的师兄的团队，何老师则没有找到适合的团队，被梁院长拉去做些行政工作，后来又被塞进了古景耀的实验室里。
对此张老师自然是春风得意，自觉两人斗了这么多年，他总算是胜了一筹。
尤其当知道何老师被塞进古景耀的团队的时候，张老师颇有些居高临下的同情，自己的一生之敌沦落到这个地步也太惨了点，甚至还跑过去问何老师要不要他和师兄说一声让他进自己的团队。
何老师：“……”
何老师当时十分感动，然后拒绝了他。
其实何老师对张老师倒不是很讨厌，更多的是那种看傻子或者看奇葩的感觉，而且张老师有时候虽然烦人了一点，但倒也没做什么太过分的事情，就是嘴上惹人烦，正常人干嘛要跟傻子计较呢？
再后来，古景耀带着团队真的搞出成果来了，反倒是张老师师兄团队的实验遇到了问题，张老师心里的那点得意又消失了。
直到最近，张老师所在团队的项目总算有了进展，张老师心情变好，突然看到何老师一脸憔悴的样子，顿时又有了来撩闲的心情。
虽然何老师表现得很敷衍，并不是很像搭理他的样子，但张老师并不在意，因为一直以来何老师对他差不多都是这样的态度，张老师这是因为他还没有能够折服他的一生之敌的缘故。
张老师无视了何老师传达出来的不想跟他说话的气息，继续跟着他哔哔，“我听说你们实验室那个小老板，已经好多天没来实验室了，把所有的事情都扔给了你，遇到个甩手掌柜挺惨吧？”
何老师终于抬起眼皮看了他一眼，“古同学之前几天有别的项目要忙，今天就回来了。”
张老师第一反应就想说古景耀一个大一新生还有什么别的项目要忙，随即反应过来他的成果都卖到军方了，顿时闭上了嘴，转而说道：“来催进度的？”
何老师：“……”
他一直没有打这家伙一顿，果然是因为自己脾气太好了。
旁边正准备走出实验室的张老师的师兄孟教授停下脚步，看着何老师和张老师无知无觉地从面前走过，不太确定地看向旁边另外一个师弟问道：“他是不是在内涵我？”
那个师弟满脸一言难尽，到底是亲师弟，还是要挽救一下的，诚恳地说道：“我觉得，他没有这个情商。”
孟教授想想张老师平时说话做事的风格，赞同地点了点头，他这个糟心师弟确实没有这个情商，他根本就不懂什么叫做委婉的暗示。
想当初，就是因为这个原因，他们的老师担心这个学生将来放出去得罪别人还影响他，所以才会把张老师塞给他这个师兄带着。
至于当初为什么会收下这个学生，他们的老师田院士表示：都是因为他老花眼发作了，而且当时面试的时候聊的都是学术相关的问题，在这种事情上张老师看起来还是很靠谱的。
谁知道后来仅仅只是少数的几次见面经历就让张老师给田院士留下了终身难忘的深刻印象，要知道很多时候，忙碌的院士可能是真的记不住自己没见过几次的学生到底叫什么名字的，但张老师凭借着自己奇葩的性格让田院士牢牢记住了他，并且在他毕业之后还特意关照了他。
虽然这种关照并不全然出自于赞许，但也不得不说，田院士对张老师的能力还是比较认可的，否则即便不放心放人出去，他也不会把人塞进其他学生的团队里。
不太想聊这个糟心的师弟，孟教授转而说道：“听说咱们材科院来了一个很厉害的大一新生，小何现在就在他的团队里？”
之前对古景耀占据一个实验室不满的老师们并不包括孟教授这样的大牛，不管他们是否认可古景耀，他们这些人基本都和梁院长聊过，知道他的理想，自然不会给他拖后腿，而且以身份地位也不需要像中下层的教师一样为了实验室和科研经费、晋升之类的事情发愁。
当然啦，为了学生晚辈倒是有可能，但为了学生晚辈也不至于就这么直接下场，大牛亲自下场怼一个大一新生，这是给大一新生抬咖啊，大牛不要面子的吗？
而孟教授呢，作为一个学术圈大牛，平时也是很忙的，他手上也不是只有一个项目，这段时间恰好都不在学校里，教学任务都是他的学生帮他代课的，所以只是听说了有古景耀这么一回事，还没什么功夫了解，也没见过古景耀本人。
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