恐惧收藏(63)

　　宿管大爷看着他，说：“怎么才回来？”

　　谢今夕看到他的反应，大概就明白午休时间应该还没到。

　　“多学习了一会儿，回来晚了。”谢今夕用话敷衍过去，直接进寝室爬上床躺下。

　　午休时间过去后，谢今夕跟着舍友爬起来继续下午的课程。

　　下午上课之前和课间，谢今夕都在重点关注学号为130010的方思。

　　楼梯间发生的事，经过一中午的消化，他已经大致全部弄明白了。

　　毫无疑问，谢今夕在楼梯间内遇见是方思的怨魂，并且在和它接触时和它进行了共感。

　　在楼梯间，跟在谢今夕身后那个脚步声其实就是方思的怨魂，那脚步声最后停留在一楼，没有跟着谢今夕继续往下，紧接着楼上就传来拍门声和哭喊声，其实这些都是在诱导谢今夕回头往上走，暗示他往下走了过多的楼层，进入了地下。

　　其实真的进入了地下吗？

　　谢今夕觉得未必。

　　虽然在感官上，他走到一楼后又往地下走了两个六楼，也就是从书库起总共往下走了三栋图书馆的高度。

　　但实际上空间是异常的，他感官中的四栋图书馆的高度，实际上就是从六楼下到一楼这段距离。

　　对于为什么会出现这样的异常，谢今夕猜测大概是方思死前曾经往返六楼到一楼两次求救，因此才会在正常的六层高度中，又加入了两个六楼的高度。

　　也就是说，只要回头往上走，那么距离“真正的一楼出口”的楼梯就会往下延伸六层，如果一个人意志不坚定、反反复复回头尝试往上走，那么往下增加的长度将不可预计，人就会被死在这增加的楼梯中。

　　包括最后一段楼梯时，谢今夕听到那哭喊声越来越近，以为自己在接近六楼，实际上这都是方思的怨魂在误导他。

　　想想看，当一个人往下走却感觉自己距离本应在自己头上很远的怨魂越来越近时，都会怀疑自己看似在向下、实际在向上靠近怨魂，也会尝试着转头往上走企图再次拉开距离。但只要回头，就会和出口又拉开六层的距离。

　　而谢今夕在接近一楼出口时看到的倒在防火门上的尸体，也不是真正的方思尸体，而是那根钢笔幻化出的投影，目的是为了分散他的注意力。

　　实际上方思的怨魂就在他头上倒挂着，见他靠近了出口，便倒挂在他面前企图吓得他回头。

　　谢今夕在和方思的怨魂共感后，却没有拿到方思的魂核，这样想来他才明白为什么这鬼魂故弄了这么多玄虚，一直试图用空间异常困死他，而不是直接掐死他。

　　因为留在楼梯间内的只是方思的怨恨和大部分魂体，没有魂核的支撑，这残缺的怨魂最多最多做到这样了，最后追上来倒挂在谢今夕面前也是企图让他回头，实际上这残缺的怨魂没有直接杀死他的能力。

　　在谢今夕共感结束后，那残缺的怨魂就被穆塔吸收了。

　　如果换一个人来，被困在这楼梯间，只要足够坚定一直向下不受干扰、不回头，不惧怕那怨魂冲出防火门是可以逃生的。

　　但事后想的明白，真正被困在其中又有几个人能不受影响呢？

　　不过不知道是不是因为谢今夕在蛇谷神庙那个世界血脉被进一步激发了，除了方思死前的经历，谢今夕还往前体验到了她生前的一部分记忆。

　　从方思生前的经历看来，她本来是文科一班的一位学生，她文采斐然、作文常常得到老师和同学们的夸奖，就她的学号是“10”来看，她学习应该也很不错。

　　但不知何时，她学习生活的学校慢慢发生了异变。

　　学生们不被允许回家，所有人都被关在校园内，只是那时学生们还不敢信学校居然真的要囚禁他们。

　　紧接着是校规校纪变得更加严苛，老师受到影响发生了异变。迟到跳窗的一位学生居然诡异地折断了双腿，原本鼓励学生扩展阅读面的语文老师态度大变。

　　而结合方思留下的话、那首诗和她临死前混乱的哀嚎，谢今夕自然明白了这间学校最恐怖的地方。

　　它在试图让所有学生变成一个模样，不，应该说是用模板取代个性、用集体意识取代个体意识。

　　学校用严格的校规、两张作息表和无处不在的监视，高压控制学生们的学习生活，又用教学内容控制他们的思想、磨灭他们的个性，到最后学生们甚至失去了自己的名字，只剩下老师口中点名时会叫到的学号。

　　所以方思才说“我不再是我了，我在消失，我在变得和他们一样”，方思企图在杂志中留下线索，也企图用扩展阅读这种方式暗中抵制这种“自我的消失”，然而老师虽然没有抓住她的把柄，这间学校却也察觉到了她的企图，把她关入了楼梯间困死。

　　并且在她死后，依旧控制了她的魂核，将魂核和怨恨分离开来，这才有了文科一班模板一样的130010。

　　谢今夕同时也想到了昨晚宿舍楼里移动的手印，类似这样的鬼怪，估计都是惨死的学生遗留下的残缺的怨魂。这些残缺的怨魂没有直接杀死人的能力，但保留下的怨恨驱使着它们试图让更多同学遭遇它们生前同样的经历，那些残缺的怨魂成了学校的帮凶。

　　而谢今夕会被困在楼梯间内，是因为他拿到了方思生前留下的纸条、还做了方思生前做过的事，两相叠加之下，他才会激发了方思残缺的怨魂，被困入了楼梯间。

　　谢今夕观察了130010整个下午，没发现任何异常，130010、也就是原本的方思，像其他同学一样上课、下课。

　　谢今夕在下午留作业时，才知道她是语文课代表。

　　很讽刺。

　　最后一节课结束后，进入晚餐时间，在那之前，谢今夕握着他从楼梯间捡到的钢笔走向130010，试探着说：“方思，上午在图书馆，我捡到了一支笔，你看这是你掉的吗？”

　　被喊住的130010回头看向谢今夕，学生头和黑白色的长袖长裤校服依旧掩盖不住她独特的气质，她接过那根钢笔看了看，说：“是我的。”

　　“我弄丢它好久了，还以为找不回来了，谢谢你帮我找到。”

　　“不用谢。”

　　130010越过他走出教室，谢今夕看着她的背影，一时间五味杂陈。

　　话说回来，这间学校里，到底有多少是活着被同化的同学，有多少是这样死后被控制的魂核？

　　现在想想，那句“祂”给出的【要做正确的事】，果然不仅仅是提示，这同样也是陷阱。

　　如果一直做符合校规校纪的事、一直停留在学校内、一直做学习规定的“正确的事”，任务者很快就会被同化、丧失自我，彻底融入这间学校。

　　谢今夕也往食堂走去，他直上三楼，看到了已经坐在那里的其他任务者。

　　新人们见他居然还能出现，都用一种怪异的目光看向他，许静曼则挑了挑眉，吐出两个字：“不错。”

　　谢今夕没理他们，先去窗口打了一大份饭，坐下就开始吃。

　　他中午错过午饭时间，现在真的是饿狠了。

　　作者有话要说：　　大概已经清晰明了，在SCP中，这种影响人的精神、并且有扩散性的，叫做模因危害。

　　这间学校大致就是这样，哪怕人死了，魂还在学校的控制下，继续过一样的生活。

第52章 黑白学校（十三）

　　谢今夕吃饭时,  头上包着纱布的V字头脸色难看地说：“和我同班的有个人死了，他应该是上课左顾右盼…整个头在肩膀上被拧了三百六十度固定向黑板。”

　　“这地方即死flag怎么这么多，在课上东张西望又怎么了？谁能上课时保证自己一点不分心？这规则太恶心,  太…恶心了！”

　　V字头说的时候下意识把太后面那两个脏字吞了回去,  显然他已经开始回避可能的违规举动,  哪怕是在食堂也一样。

　　柯遥则从自己的书包里抽出了一本黑色封皮的笔记本,  说：“我尝试着多接触接触同班同学，想要从他们口中套出一些线索。但很可惜，好像在他们的认知中,  学校没有任何异常。”

　　“因此我换了个思路，以借学习笔记为借口，向不同的同学在不同的课间借了笔记本,  终于在这本笔记本上发现了线索。”